Proyecto final 3.

He empezado a hacer el nuevo video, he decidido cambiar el texto del mismo, utilizando esta vez un poema que he escrito recientemente. Después de dar tatas vueltas pensando como hacer el proyecto, tantas ideas tomadas y desechadas (no todas han sido incluidas en este blog) me siento feliz después de haber encontrado un camino con el que me identifique plenamente. El video va a ser realizado al estilo de la entradilla del video anterior. Quería añadir diferentes efectos que fueran una sorpresa desde el video anterior. Como el poema acaba con el verso "mi corazon se congelaba" quería realizar algún efecto que simulara la congelación. He probado a usar hielo seco, pero es demasiado caro para la pequeña cantidad que uso, también he probado con nitrógeno líquido, pero la peligrosidad del mismo me ha hecho buscar nuevas opciones.
Buscando por internet he encontrado la posibilidad de hacer hielo instantáneo en casa. Para ello necesitamos acetato sódico, producto bastante barato que se puede comprar en tiendas tipo Manuel Riesgo.
La idea de que el agua donde flota el texto se congele me parece muy seductora y voy a seguir por este camino. 

Proyecto final 2.

piensadiferente2 from Marta Pinilla on Vimeo.

El video "Piensa diferente" ha sido la primera prueba del video final. No ha incluido los 10 vídeos que tenía pensado incluir en primera opción, debido a que no me ha dado tiempo a grabarlo. El video tiene dos partes, por un lado  aparece lo que sería la introducción al mismo, realizada con papel flotando sobre agua, y por otro lado los vídeos referidos a tres de las frases que he estado pensando. Me gusta como ha acabado el video y me gusta que quede bastante poético. Últimamente la poesía forma una parte muy importante en mis trabajos. Hace años escribía poesía e incluso llegué a ganar algunos concursos, lo dejé abandonado un tiempo y desde un tiempo a esta parte he vuelto a retomar la poesía. De tal manera que busco que todo tenga al menos una visión poética.

La parte del vídeo en el que explico las frases se ha realizado superponiendo dos videos, por un lado un video de agua con transparencia, y por otro lado, varios videos susperponiendo videos que me referían a cada uno de los textos.

Comentarios post-visionado.

Tras el visionado, varios compañeros han coincidido en el que el video tenía dos partes diferenciadas. Por un lado el encabezado, y por otro la parte de las frases. Han comentado que parece dos vídeos totalmente diferentes y que el encabezado ya tenía validez por si mismo. También han comentado que el video debería estar realizado de tal manera que no se llegara a observar mis manos, o el mecanismo utilizado como sucedía en el primer video.

Tras volver a ver el video varias veces he llegado a la conclusión de que tienen toda la razón. Así que en el proyecto final me voy a centrar en la primera parte del video, lo que serían los títulos de crédito pero dándoles un punto de vista totalmente diferente.

Proyecto final 1.

Debido a que han surgido distintos problemas de agenda, al final no he podido grabar los vídeos relacionados con el síndrome de San Filippo. Debido a este cambio he estado reflexionando acerca del nuevo rumbo que debe tomar mi proyecto, y el modo de relacionarlo con todo lo hecho a lo largo del curso. 

Por un lado quiero volver a incorporar el papel, que era el live-motiv del proyecto. Lo quiero incorporar ya sea como títulos de crédito o de algún otro modo. No quiero hacerlo con un stop-motion porque 

Por otro lado, también quiero incorporar mi profesión. Soy profesora, y siempre estoy rodeada de chicos. Me llaman poderosamente la atención los chicos y las personas que tienen una visión diferente del mundo. Muchas veces los alumnos me sorprenden con frases, comentarios e ideas absolutamente sorprendentes que indican que su forma de pensar no tiene que ver con la mía. He pensado incorporar estas frases de tal modo, que al final una persona pudiera hacer una asociación de ideas totalmente diferente. El punto de partida del video ha sido, (aunque parezca algo muy distinto) el video final de montaje. Me gusta la forma en el que el video anterior se alternan las imágenes. Imágenes que son muy variadas y que dan origen a una nueva interpretación de los textos.

La idea principal del video es interpretar frases extraordinarias que me dicen mis alumnos, del estilo ¿Cómo se parte un beso? y utilizar el papel para realizar los intertítulos.

Estoy pensado en diferentes maneras en las que incorporar el título. He pensado en usar papeles con los textos escritos que se muevan de alguna manera. Tras barajar diferentes posibilidades al final he decidido hacer algo semejante a un hitogata japonés. Cuando estuve en Kyoto me sorprendió de enorme manera como los papeles con forma de monigote, se iban deshaciendo en el agua, de tal manera que quedaban las letras flotando. 

Estos hitogatas llevan deseos, problemas, pensamientos... que se hacen realidad o desaparecen cuando se mezclan con el agua. Esta metáfora me ha parecido perfecta, para la idea que he pensado realizar. 

También he estado grabando diferentes vídeos, acerca de la idea primigenia que me venía a la cabeza cuando he pensado en cada una de las frases. La idea es representar unas 10 frases diferentes cada una con un conjunto de vídeos diferentes. 

Al pensar en como se funde el papel en el agua, he pensado que el agua sea el hilo conductor de los vídeos. Para ello he grabado diferentes videos de agua, provocando ondulaciones en la misma. D

Montaje 3.

tic tac from Marta Pinilla on Vimeo.

Este video ha sido el resultado final del video de montaje. En el quiero reflexionar sobre el paso del tiempo, y todas las cosas que pueden pasar a la vez en un minuto. Se intercambian imágenes más abstractas con vídeos más figurativos tomados en mis viajes.

Comentarios post-visionado en clase

Tras el visionado en clase me sorprendió por un lado todas las interpretaciones que se hicieron del video, que iban desde el cambio climático a las explicaciones más poéticas. Me gusta el hecho de que un video presente tantas interpretaciones y genere  cierta discusión. Desde mi forma de ver el arte, este es el fin principal del arte, por lo que todo tipo de comentarios de este tipo me hacen muy feliz.

Del mismo modo, todos coincidieron con que el video mejoraba si no se reproducía el sonido de mi voz, (comentario con el que estoy absolutamente de acuerdo). Por esta razón recomiendo el visionado del mismo sin sonido.

Montaje 2.

Uno de los vídeos que he grabado para el vídeo del montaje representa un péndulo. El péndulo me ha hecho reflexionar acerca del paso del tiempo. Uno de los temas que me estoy planteando como posibilidad para el proyecto final, la de realizar un video sobre el síndrome de San Filippo. Este síndrome es una enfermedad infantil en la que el tiempo va en su contra. De este modo, uniría en un vídeo dos de mis intereses, por un lado, los niños la infancia y el paso del tiempo.

He estado buscando películas que traten del paso del tiempo. La primera que vino a mi cabeza fue "Atrapado en el tiempo" película que vi en mi infancia y que siempre me ha traído muchos recuerdos. En esta película Bill Murray se ve obligado a repetir la misma escena una y otra vez.

Más relacionado con el paso del tiempo en la infancia, está la película "El curioso caso de Benjamin Button" en esta película Brad Pitt nace como un anciano y va rejuveneciendo con el tiempo.

 

Una película semejante es "Jack". Esta película, está relacionada con la enfermedad de la que hablo, pues al igual que en la película las personas que tienen la enfermedad envejecen a un nivel mucho más rápido que lo habitual. 

MONTAJE 1.

En clase hemos estado hablando del montaje. Durante varias semanas hemos hablado de diferentes tipos de montaje y se nos ha propuesto el ejercicio de realizar un pequeño montaje. Todavía no me he aclarado acerca del proyecto final, mientras tanto voy a hacer un pequeño ejercicio acerca del montaje.

En lugar de realizar un video relacionado con el papel, he decidido utilizar imágenes que he grabado a lo largo de los años, así como vídeos que he grabado para la ocasión. A la hora de grabar los vídeos he intentado buscar planos cortos que fueran algo abstracto. 

He estado viendo unos vídeos de Val del Omar, me ha gustado en punto de abstracción y surrealismo que tenían. Animada me he acercado al museo Reina Sofía, donde me han dado una visita guiada a la recreación del estudio del Val del Omar. La verdad que me ha parecido impresionante y los vídeos que he grabado para el vídeo de montaje están basados de alguna manera en sus estética, sobre todo unos vídeos con luces verdes y velas.

Incertidumbre.

Sigo con mis dudas acerca del rumbo que debo tomar. Tenemos que realizar un video en el que ya el montaje sea algo importante. Influenciado por los vídeos documentales que vimos en la clase magistral que vimos en la filmoteca, se me ha pasado por la cabeza realizar un documental.

No sería un documental al respecto, sino que sería desde un punto de vista artístico. Debido a que soy profesora me gustaría realizar un vídeo en el que los niños fueran los protagonistas. Me gustaría utilizar un video en el que mostrara los niños que son diferentes, que piensan de otro modo o que tienen una vida distinta debido a circunstancias que les han pasado. No me gustaría que fuera algo triste, los niños siempre son alegres. 

Una amiga me ha planteado la posibilidad de realizar un video relacionado con el Síndrome de San Filippo, de tal manera que se viera la parte bella de la enfermedad y el paso del tiempo, que es implacable para estos niños. La verdad que me parece algo muy plausible, la idea principal es que se reflejara el paso del tiempo, y a los niños divirtiéndose y jugando, de tal modo que se viera la dualidad de la enfermedad. Mientras tanto estoy viendo videos en los que los protagonistas son niños, para ver el diferente punto de vista de los mismos.